怎么检测孩子有没有多动症

　　检测孩子是否为多动症，需根据多动症的评估量表，即诊断标准评估量表进行判断。

　　评估量表分为家庭版和学校版。为了评估儿童是否患有ADHD，须由家庭和学校两方面参与。评估量表包括许多内容，如课堂上是否有不自主运动，是否干扰他人，是否存在注意力缺陷，即注意力不超过5分钟等。注意力缺陷多动障碍大多是由注意力缺陷引起的。正是缺乏注意力导致了过度活跃和敷衍行事。一些ADHD儿童伴有异常行为，如易怒和冲动。学校和家庭需要进行综合评估，分别填写不同的量表，评估孩子是否患有ADHD，而不是简单地看着孩子比其他孩子动得更多或更活跃。

　　ADHD有一个标准的诊断标准。该诊断标准的依据是，只有当评估达到一定分数时，才能将该儿童视为ADHD，并进行药物或非药物干预。孩子们在日常生活中过于活跃，无法集中注意力。例如，经常在学习过程中做一些小动作，或者在学习几分钟后开始做其他事情。同时在学习在日常生活当中有丢三落四的习惯，听大人讲话也不专心，无法安静、完整地听大人说话。性格相对容易冲动，喜欢做危险动作，在与同学沟通的过程中也会有一些沟通障碍。因为多动症儿童情绪控制能力较弱，学习成绩相对较差。

　　一旦出现上述情况，应该注意儿童可能患有ADHD并需要及时去医院的可能性。医生将进行专业的定量评估，并改进头部MRI、脑电图、铜蓝蛋白、抗链球菌溶血素O等检查，以确定是否可以诊断ADHD。